大坪國小校內的育英樓，建築物凝聚在地人歷史與情感，有地方人士希望能予以保留。（莊旻靜攝）
大坪國小育英樓面臨留不留的兩難，事實上，建築物凝聚在地人的情感，也具有歷史文化的記憶，但在安全難以兼顧的狀況下，該如何使師生有可以使用的空間，又能保有在地人的歷史情感，考驗決策者的智慧與溝通協調能力。
大坪國小位於北埔鄉山區，屬於偏遠地區學校，也因學生人數少，一度面臨廢校危機，透過發展特色教育，打響名聲，近年轉型為大坪多元智能生態美學實驗小學，也吸引市區學生前往就讀，使偏鄉小校也充滿人氣。
當地人口不足1000人，學校不僅是作育英才的場域，也是凝聚在地人的場所，加上建築之初居民師生的付出，更是牽動眾人記憶，期望能保留建物無可厚非。
事實上，不少學校也面臨保留與拆除兩難的問題，過去曾有國小因改建校舍，擬移除校舍旁的大王椰子樹，引發在地人陳情，期望能為學生保留綠意以及過去師生共同栽植的記憶，也有大學建築物面臨拆除之際，校友發聲保留，都是建築物串起的情感與記憶。
July 04, 2020 at 03:10AM
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