父親幫我學文化- 世界新聞網 - 世界日報

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我的父親是位地道的農民，他在世的時候從未進過學校讀書，但是他對我們這些子女上學的事情非常上心。

為了幫助家裡減輕負擔，我不到八歲就去生產隊放牛。等到了上學年齡時，父親覺得我是塊讀書的料子，把我送到離家三里多的高橋中心小學去讀書。這樣一來，我又要放牛，又要讀書，時間上有衝突，便打算放棄讀書。

父親似乎看出了我的心思，就對我說：「三伢子，你去讀書吧，放牛的問題我來想辦法。」他說到做到。每天吃早飯，他總是囫圇吞棗，草草吃完，抓緊時間接過我手中的牛繩，讓我按時上學。

有一天，我騎在牛背上看書時，不小心從上面掉了下來。也許是我倒地的聲響驚動了正在低頭吃草的那頭牯牛，牠四處打轉，一下踩在我的左腳背上，頓時我的腳背一下子腫了起來，疼痛難忍。正在附近幹農活的父親聽到我的哭喊聲，趕忙跑了過來，將我從地上扶起背回家。

到家後，他和母親用陳舊的稻草灰打濕後小心翼翼地敷在我的腳背上，並用布條包紮好。第二天早飯後，父親見我腳腫未消，無法上學。他就推來一輛獨輪車讓我坐在上面，彎腰弓背地推著車子一步一步地走向學校。當時他已經有六十多歲，而且確診患有早期食道癌，身體較為虛弱，加上土路高低不平，累得父親汗流浹背，氣喘吁吁。我幾次要求下車自己行走，可父親說什麼也不肯，一直堅持將我送到學校。就這樣，在我腳痛的一個星期裡，都是父親每天推著車子送我上學去。

一晃六年過去了，舉行小學升初中考試，我在眾多考生中以優異的成績考取了錄取比例為一比十一、小有名氣的孔城中學。然而，因為這所學校離家比較遠，來回不方便，父親便託人讓我就讀了位於高橋中心小學內的一所縣辦農業中學。這所學校是半工半讀的學校，上午聽課，下午進行課題試驗。父親雖然不認識字，但他懂得實踐出於真知的道理，於是他結合教我幹農活的機會，耐心地向我講解水稻、棉花和其他農作物栽培的技術。我又將這些實際的知識逐步融化於課本之中，上升為理論知識，進步很快，掌握了不少栽培農作物的技能，不到十八歲就成為生產隊裡的一名棉花技術員。

這就是我的父親，一位普通又高尚的父親，他雖然沒有能力直接教我學文化，但他盡心盡力扶持我學習比什麼都重要。如今父親離我而去已五十餘年，他送我上學的畫面仍時常浮現在我腦海，激勵著我。

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